Economía y Finanzas

Hace unos días estuve hablando con unos amigos míos en el MSc in Mathematical Finance de la Universidad de Warwick. Algunos de ellos me decían lo contentos que estaban con el MSc, mientras que otros dudaban si habían hecho una buena elección al escogerlo o daban argumentos críticos sobre varios aspectos de este MSc y de otros. En cualquier caso, esto me inspiró a hacer una revisión y comparación sincera sobre lo que considero los MSc más top de UK, según QuantNet.com (y Risk.

En este punto, ya hablé sobre la definición de desigualdad de oportunidades y cómo se mide, cómo se transmite y afecta a la movilidad social, y la evidencia empírica para el caso español. A través de ver la evidencia empírica y de entender los mecanismos de transmisión, pudimos obtener algunas conclusiones muy importantes: En España hemos ampliado mucho las oportunidades de educación formal (especialmente a través del acceso a esta), pero no hemos igualado del mismo modo las

En los artículos anteriores intenté introducir de manera sencilla qué entendemos por desigualdad de oportunidades, y también cuáles son los mecanismos de transmisión más importantes y las consecuencias económicas y sociales de la desigualdad de oportunidades. Sin embargo, una vez definida la idea general, queda una pregunta mucho más concreta: ¿qué nos dice la evidencia empírica? Es decir, cuando los investigadores intentan medir este fenómeno con datos, ¿qué encuentran? ¿Has